Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sociology of law --- Legal theory and methods. Philosophy of law --- Droit --- Maatschappij --- Recht --- Société --- 34:316 --- 316.334.4 --- #GBIB:CBMER --- #SBIB:340H00 --- #SBIB:AANKOOP --- 340.18 --- 1:34 --- cultuur --- ethiek --- filosofie (wijsbegeerte) --- maatschappelijk werk --- recht (wetgeving) --- sociologie --- Ethiek (moraal, zedenleer) --- Recht (wetten) --- Sociaal recht (Sociale wetgeving, Arbeidsrecht) --- filosofie --- godsdienst --- mensenrechten --- procedures --- recht --- rechtsbescherming --- sociologie, cultuur --- vrijmetselarij --- welzijnswerk --- Rechten van het dier --- justitieel welzijnswerk --- roken --- verdraagzaamheid --- Rechtswetenschappen.-:-Sociologie --(algemeen) --- Rechtssociologie --- Recht algemeen --- Rechtsfilosofie --- 17 --- 343.9 --- 34 --- 613.8 --- 172 --- 316.334.4 Rechtssociologie --- 34:316 Rechtswetenschappen.-:-Sociologie --(algemeen)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is gewijd aan waarden en normen en de wijze waarop kinderen daarmee leren omgaan. Het verbindt inzichten uit de ethiek met de ontwikkelingspsychologie en plaatst deze in een pedagogisch kader. Belangrijke waarden als fatsoen en betrouwbaarheid komen aan bod, maar ook burgerschapswaarden als vrijheid en tolerantie. De auteur laat zien dat het nastreven van een bepaalde waarde, ten koste kan gaan van een andere waarde en dat moreel gedrag een kwestie is van wikken en wegen en het zoeken van evenwicht. Waar de nadruk lang gelegen heeft op inzicht, onderhandelen en overleg met kinderen, benadrukt dit boek het belang van een opvoeding die zich in eerste instantie richt op het aanleren van goede gewoontes. Er wordt gewezen op de betekenis van morele emoties als verontwaardiging, schaamte en schuld en op de onmisbaarheid en de functie van het geweten voor de vrije en verantwoordelijke mens. In het slothoofdstuk komen in vogelvlucht enkele grenzen aan de orde waar opvoeders door de moderne samenleving en door de aanleg van sommige kinderen op stuiten. Dit boek geeft handvatten voor ouders en met name voor studenten die zich voorbereiden op een functie in het basisonderwijs, zodat het goed samenleven van kinderen en burgers met een verschillende achtergrond wordt bevorderd.

Educational sciences --- ontwikkelingspsychologie --- Developmental psychology --- Social ethics --- sociale pedagogiek --- morele ontwikkeling --- intuïtie --- verantwoordelijkheid --- #PBIB:+108.31 --- 180 --- 416.23 --- 181 Kindbeeld en positie van kinderen in de samenleving --- 433.2 --- Emoties(Gevoelens) --- Morele opvoeding --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Verantwoordelijkheid --- Waardevorming --- ethiek --- geweten --- levenskunst --- respect --- waarden --- Gewetensvorming --- Grenzen stellen --- Kinderen --- Kleuters --- Morele ontwikkeling --- Ontwikkeling van kinderen --- Waardeontwikkeling --- Ethiek (moraal, zedenleer) --- Kinderpsychologie --- Ontwikkelingspsychologie (levenslooppsychologie) --- Waarden (normen) --- 416 --- morele intuïtie --- waarden en normen:kinderen --- Geweten --- Normen --- Waarden --- Onderwijs : Opvoeding : Ontwikkelen van sociale vaardigheden : Lager onderwijs : Algemeen --- Psychologie van afzonderlijke jeugdgroepen tot c. 13 jaar --- Morele- en religieuze opvoeding --- Morele en religieuze opvoeding --- Vrijheid --- Opvoeding en onderwijs --- Waarde (ethiek) --- Norm (standaard) --- Opvoeding --- Onderwijs --- Norm (gedragsregel)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen zijn geen kleine volwassenen. Hun lichamelijke ontwikkeling verloopt anders. Hun mening over wat belangrijk is, verschilt vaak helemaal van het standpunt van ouders en zorgverleners. Kinderen hebben dezelfde rechten als volwassenen, maar kunnen er niet altijd zelf voor opkomen. Dat alles maakt kinderen kwetsbaar: ze verdienen bijzondere aandacht en vrijheid. Zeker wanneer ze terechtkomen in de volwassen wereld van de geneeskunde.Dit boek verkent de positie van kinderen in de gezondheidszorg, vanuit een ethisch-maatschappelijk perspectief. De auteurs nemen de volwassen lezers mee in de verschillende situaties waarmee kinderen geconfronteerd worden: van voedingsproblemen en ontwikkelingsstoornissen tot geavanceerde technologische kwesties in ziekenhuizen, van genetische testen en klinische experimenten tot ingrepen met betrekking tot het levenseinde.De auteurs zijn ethici, artsen en juristen: zij formuleren hun inzicht in een wetenschappelijk verantwoorde en toegankelijke stijl, zonder overbodige details of uitweidingen. De lezer krijgt een helder overzicht en een dieper begrip van de ethische hete hangijzers in verband met kinderen en geneeskunde vandaag.

donatie (geneeskunde) --- autisme --- euthanasie --- obesitas --- kinderrechten --- orgaandonoren --- Professional ethics. Deontology --- kinderen --- erfelijkheid --- Hygiene. Public health. Protection --- jeugdgezondheidszorg --- baby's --- medische ethiek --- Ethics, Medical. --- Pediatrics. --- Child. --- Infant. --- 241.63*2 --- 17.023.33 --- 613.95 --- #GGSB: Bio-ethiek --- Academic collection --- C6 --- ethiek --- geneeskunde [medisch] --- 605.2 --- 189 Kinderrechten en gezondheidszorg --- kinderverpleegkunde --- pediatrie --- verpleegkunde --- 603.1 --- Chronisch zieke kinderen --- biobank --- geneeskunde --- genetische test --- kind en ziekenhuis --- orgaandonor --- patiëntenrecht --- screening --- Ethiek (moraal, zedenleer) --- Geneeskunde --- Kind en ziekenhuis --- Medische ethiek --- ethiek (gez) --- kindergeneeskunde --- chronische ziekten --- ethiek (moraal) --- genetisch advies --- informed consent --- kindergeneeskunde (kinderziekten, pediatrie, perinatologie) --- medische experimenten --- minderjarigheid --- obesitas (vermageringsdieet) --- palliatieve zorgen --- patiëntenbegeleiding (patiëntenvoorlichting) --- stervensbegeleiding --- transplantaties --- wetenschappelijk onderzoek --- Kindergeneeskunde --- Kinderverpleging --- Patiëntenbegeleiding --- Rechten van het kind --- 17.023.33 Biologische doeleinden. Bio-ethiek; bioethiek. Übermensch. Medische deontologie --- Biologische doeleinden. Bio-ethiek; bioethiek. Übermensch. Medische deontologie --- 241.63*2 Theologische ethiek: medische ethiek: dokter; verpleegster; ziekenhuis --- Theologische ethiek: medische ethiek: dokter; verpleegster; ziekenhuis --- Infants --- Children --- Minors --- Medical Ethics --- Medicine --- Professionalism --- Bioethics --- Gezondheidszorg voor kinderen. Zuigelingenzorg --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- Kindergeneeskunde - Pediatrie --- (zie ook: informed consent) --- (zie ook: dood, euthanasie, palliatieve zorgen, rouw, terminale zorgen) --- (zie ook: onderzoek) --- ethics --- Ethics, Medical --- Pediatrics --- Child --- Infant --- patiëntenbegeleiding (patiëntenvoorlichting) --- Patiëntenbegeleiding --- Biologische doeleinden. Bio-ethiek; bioethiek. Übermensch. Medische deontologie --- Provincie West-Vlaanderen --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Bio-ethiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In 1953 werd door Watson en Crick de structuur van het DNA blootgelegd: dit gaf inzicht in de wijze waarop de erfelijke eigenschappen van een organisme worden 'gecodeerd' en bij elke celdeling doorgegeven. Omstreeks 1975 werd het mogelijk om DNA te 'manipuleren'. De stukjes DNA die een welbepaalde eigenschap tot stand brengen, en die men genen noemt, kan men nu isoleren, identificeren en reproduceren (klonen). In verband met de mens leidt dit samen met andere technieken tot de mogelijkheid om de oorsprong van een groot aantal erfelijke ziekten op te sporen. Door onderzoek van enkele cellen kan men de aanwezigheid van een erfelijke aanleg vaststellen zowel bij de volwassene, het kind, de foetus als bij het embryo. Deze kennis kan heel waardevol zijn, maar ze kan ook ongewenste tot zelfs dramatische gevolgen hebben. Dit boek geeft een inzicht in de mogelijkheden van dit genetisch onderzoek. Tegelijk worden ook de voornaamste ethische vragen gesteld die erdoor worden opgeroepen. (Bron: covertekst)

Human genetics --- Professional ethics. Deontology --- Human medicine --- Erfelijkheidsleer --- Ethique médicale --- Hérédité --- Medische ethiek --- Genetisch onderzoek ; ethiek --- Genetisch onderzoek ; sociale aspecten --- genetica --- erfelijke ziekten --- bio-ethiek --- 174.2 --- 17.023.33 --- 575 --- 061 Ethische problemen --- 094 Biologie --- Erfelijkheid --- Genetica --- 600.2 --- 603.1 --- aangeboren afwijkingen --- erfelijkheidsleer --- ethiek --- genetische diagnose --- genetische test --- maatschappij --- recht --- screening --- 599.2 --- aangeboren afwijkingen (congenitale afwijkingen, hartafwijkingen) --- ethiek (moraal) --- genetisch risico --- prenatale diagnose --- tests --- 010213.jpg --- 61 --- 179.7 --- Beroepsmoraal van de artsen. Medische beroepsethiek --- Génétique --- (zie ook: orthopedie, seksuele ontwikkelingsstoornissen, vaatziekten) --- (zie ook: genetisch advies) --- Conferences - Meetings --- Medical genetics --- Genetic Techniques --- Genetic Counseling --- Genetic Screening --- Moral and ethical aspects --- 174.2 Beroepsmoraal van de artsen. Medische beroepsethiek --- Clinical genetics --- Diseases --- Heredity of disease --- Medical sciences --- Pathology --- Genetic disorders --- Genetic aspects --- Hérédité --- Génétique --- Ethique médicale

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ethique médicale --- Geneeskunde --- Gezondheidszorg --- Medische ethiek --- Médecine --- Soins de santé --- gezondheidszorg --- organisatie (organisatorische aspecten) --- medische praktijk --- gezondheidszorgkwaliteit --- artsen (geneesheren) --- beroepsethiek (ethische beroepscodes) --- Geneeskundige Commissies --- Orde van geneesheren --- Geneeskunde - Geneeskunst --- Ethics, Medical. --- Sociale zekerheid --- 61 --- Academic collection --- Volksgezondheid --- #GBIB:CBMER --- Gezondheidsrecht --- #A0103A --- 670 Gezondheid --- Deontologie (plichtenleer) --- Ethiek (moraal, zedenleer) --- Gezondheidszorg (gezondheidsbeleid) --- Recht (wetten) --- C6 --- geneeskunde [medisch] --- gezondheidszorg [verplegend] --- Medical Ethics --- Medicine --- Professionalism --- Bioethics --- soins de santé --- organisation (aspects organisationnels) --- pratique médicale --- qualité des soins de santé --- médecins --- éthique professionnelle (code d'éthique) --- Commissions médicales --- Ordre des médecins --- Médecine - Art de guérir --- Sécurité sociale --- Geneeskunde. Hygiëne. Farmacie --- Santé publique --- Droit sanitaire --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- ethics --- Evidence-based medicine --- Medical ethics. --- Moral and ethical aspects. --- Medical ethics --- Ethics, Medical --- Biomedical ethics --- Clinical ethics --- Health care ethics --- Medical care --- Professional ethics --- Nursing ethics --- Social medicine --- EBM (Medicine) --- Evidence-based healthcare --- Clinical medicine --- Systematic reviews (Medical research) --- Moral and ethical aspects --- Decision making